为了推动重庆数字创意职业教育集团（以下简称：集团）的建设与发展，贯彻落实教育部《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（教职成〔2015〕4号）、教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知（教职成〔2018〕1号）精神和重庆市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（渝府发〔2015〕17号）的要求，充分发挥数字创意职业教育优势资源的带动作用，创新职业教育合作模式，探索集团化办学的职业教育发展新途径，有序推进集团建设工作，现结合集团章程、区域经济特征和数字创意产业发展状况，特制定集团三年发展规划。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向数字创意战略性新兴产业，以数字创意专业人才培养为核心，以服务数字创意行业企业发展为目的，聚集优质教学资源，推进校企深度合作，探索多元化集团办学模式，拓宽数字创意职业教育的发展空间，促进数字创意职业教育紧贴区域经济发展实际，培养与重庆市快速发展的数字创意产业相匹配的高素质技术技能型人才。
二、发展目标
（一）总体目标
到2020年，把集团建设成为政行校企多方联动，成员单位合作紧密，教育资源较为丰富，高职教育以及应用型本科教育协调发展，能够在促进产学研深度对接、校企深度合作和职业教育体系建设、社会服务能力提升中发挥引领作用，争创重庆市示范性职业教育集团。
（二）具体目标
1.推进职业教育集团化办学。构建政行校企联动机制，积极争取政府支持，发挥学校优质教育资源优势和行业企业的设备、专家人才资源优势，共建共享职业教育人才培养实训基地，校企共育人才。探索混合所有制办学模式，建立以职业院校为主体，以行业企业为依托的职业教育新模式。
2.提升师资队伍建设的水平。建立校企师资双向培聘机制，制定师资培养与双向互聘政策，确立教师、企业技术人员双向交流机制。校企合作共建企业教师工作站，培养一批优秀的专业带头人、骨干教师和企业兼职教师，打造具有较高教学实践能力的优秀“双师型”教学团队。
3.加强数字创意职教体系建设。通过校企合作、校际合作，开展数字创意职教体系的课题研究和项目实践。对接区域产业发展方向，优化专业课程设置，打造特色职教品牌。集团内中高职及应用型本科院校协调发展，建立职业教育人才培养“立交桥”。
4.实现集团内各类资源的共享。通过建设资源共享平台，整合集聚校企资源，集团成员可以共享成员单位已经建成的学生实训基地、人才培训中心、国家职业资格鉴定中心（所、站）、高技能人才信息、招生就业信息，提高集团教学资源、生产资源和信息资源的利用率。
5.全面提升集团服务社会能力。为重庆市数字创意产业发展提供技术保障，服务区域经济发展能力明显提升。依托集团平台，通过校企合作、校际合作积极开展技术创新和技术服务。组建技术开发与服务团队，推进技术成果转化，提升职业教育服务社会的能力。
三、主要任务
（一）加强基础能力建设
1.优化集团内部构架，探索集团治理模式。根据国家和重庆市出台的职业教育集团化办学相关政策制度，不断优化集团治理结构和治理模式。动态吸纳和调整成员单位，根据合作情况，推动形成不同层级的集团成员组织结构，提升集团化办学能力。
2.构建完善制度体系，创新管理运行机制。以集团宗旨为基础，以人才培养为核心，以互利共赢为动力，构建职教集团工作制度体系，不断完善投入、会商、决策、考评、奖惩和成员进入、退出等机制，保障集团规范化管理。
（二）强化师资队伍建设
1.共建共享企业教师工作站。三年内，集团成员学校与企业共同建设7个以上的企业教师工作站，实现师资培养与行业企业的零距离对接。把握产业发展走势，提升教师的职业素养和职业技能水平，打造、培育一批高水平的专业带头人、骨干教师和企业兼职教师。
2.建立教师双向交流机制。校企制定师资培养与双向互聘政策，确立教师、企业技术人员双向交流机制。制订师资培训和交流制度，实现教师、企业技术人员的双向聘任，优化学校双师素质和双师结构，优化企业技术队伍的知识、能力结构。开展教学研究成果和应用技术成果的评比活动，加强校际教师的交流与合作。
3.创建技能大师工作室。计划在三年内，校企合作共建5—10个技能大师工作室。加强职业院校专任教师的引进和培养，按规定申报组建技能大师工作室；引进高技能高水平的专家、工匠到学校组建技能大师工作室。
（三）共建共享职教资源
1.搭建信息交流共享平台。发挥集团技术优势，创建集团网站、QQ群和公众号平台，实现集团内部基本信息资源的共享。通过集团网站、QQ群和微信公众号，搭建数字创意产业发展信息交流共享平台，实现集团职业院校、行业企业之间数字创意产学研服务信息的共享。
2.整合资源共建实训基地。以集团内成员单位现有实验基地、实训设施设备为基础，整合集团成员院校实训资源以及集团行业企业的技术设施设备优势，在规划期内建成3个以上的共享型实训基地。组建基地管理团队，完善管理运行机制，开发配套实训课程。
3.加大课程建设力度。规划期内建成共享型在线课程14门以上。以集团成员院校专业相同课程为重点，建立课程资源建设合作团队，实现14门以上课程资源的在线共享。
4.建设集团数据资源库。2018年，启动兼职教师数据资源库、培训项目数据资源库、技术服务项目数据资源库建设，不断丰富共享数据信息资源。增强校企之间的信息沟通，推动形成多元融合、校企共赢的战略合作关系。
(四）健全职教发展体系
1.开展职教体系课题研究。每年由集团定期发布课题和项目申报通知，联合各专业合作发展委员会，以及相关职业教育研究机构，立项开展职业教育集团化办学的理论研究与实践研究。探索数字创意职教体系建立、运行的规律、特点及其制约因素的解决办法。
2.搭建人才培养的“立交桥”。结合国家招生模式改革，推动“高职+本科”、“中职+本科”、“五年一贯制”、专业学位研究生教育等改革，搭建中职—高职—应用型本科人
才培养的“立交桥”。建立专业建设共商与协调机制，通过培养标准、课程开发、教学内容安排的衔接，促进人才培养的一体化建设，推进校企多途径共育人才。
3.打造职教的特色和品牌。利用集团共享资源开展专业优化建设，打造特色职教品牌。积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点。开发和实施融入数字创意产业岗位标准的专业教学标准和核心课程标准。探索校际之间同层次同专业学分互认、实训设施互用机制。创建特色专业、特色课程和特色实训实习基地，打造职教特色和品牌。
4.探索职教集团发展方向。集团每年举办一次数字创意职业教育发展论坛，各成员单位在论坛上介绍各自在职业教育领域内的理论与实践探索的成果和经验，共同探讨数字创意职业教育集团化发展的方向和模式。
（五）开展技术创新服务
1.建立技术服务团队。分别不同专业领域，集团学校教师和企业技术人员共同组建多支高水平技术服务团队，通过团队资源的有机整合，为企业提供研发、咨询和培训等需求性技术服务，提升集团服务区域经济的能力。
2.开展职业培训鉴定。校企共同开展岗位培训和职业资格鉴定，提升员工的技能水平。利用集团学校的特色实训基地和国家职业技能鉴定中心（所、站），为集团企业开展员工培训和职业资格培训，构建重庆市数字创意产业从业人员终身学习服务平台，全面提升企业从业人员的素质。
3.开展创新创业服务。集团职业院校与企业合作共建学生创新创业基地，规划、扶持、培育数字创意产业创新创业项目，打造培养适应数字创意产业发展需要的创新型人才。
（六）深化国际交流合作
与国（境）外优质职业院校和企业建立合作关系，广泛开展多种形式的国际交流活动。引进“一带一路”等中外人才培养合作项目和先进的国际职业标准，推动实现职业教育人才培养的国际化，为区域数字创意产业发展输送符合国际职业标准的技能人才。加强集团成员国际合作信息的沟通和成果共享，发挥集团化办学的整体优势，不断扩大集团的国际交流与合作办学。
四、保障措施
（一）完善互利共赢发展机制
把建立互利共赢机制作为保障集团运行发展的重要措施，探索以资产为纽带、“利益链”构建为重点的集团产学研共同体建设。以产学研共同体带动“教学链”与“产业链”的相互融入，创新产学研合作模式。把发展数字创意职业教育集团作为企业、学校自身发展的现实需要，并自觉地参与集团的建设，维护集团的利益，支持集团的发展。
（二）提高集团化办学的认识
根据职业教育办学规律和数字创意产业发展要求,牢固树立现代职教理念,提升集团化办学的认识，拓宽集团建设与集团化办学发展思路。准确定位建设目标、发展路径与工作重点，使集团发展尽快步入快车道。集团秘书处要定期组织成员单位理事及工作人员进行交流互动，学习国家相关政策法规，了解产业发展走势，加强产教融合发展的交流与培训，提高集团成员对集团化办学的认识，调动集团各方的积极性。
（三）增强集团发展内生动力
发挥项目、课题、活动的纽带作用，通过集团化办学的理论研究，引领集团办学实践。深化职业教育集团化办学内涵，为集团建设与发展提供理论指导。多样化开展集团活动，特别是职业教育集团化办学的理论研究。开展“产教论坛、成员对话”等多种形式的对接活动，扩大合作交集，提升合作内涵。组织考察学习交流，总结先进经验，凝聚发展共识，增强集团发展的内生动力与凝聚力。
（四）着力于体制与机制创新
建立和完善集团运行与管理的制度。结合集团建设进程的不断推进，及时制订集团财务管理、集团共享资源建设与管理、学校教师与企业技术人员互派和学生实习管理等制度，保障集团平稳、有序和规范运行。建立成员单位合作办学评价机制和考核办法，利用网络平台跟踪并动态反映成员单位产学研合作信息，加强对成员单位的评价,为建立成员单位进入、退出机制打好基础。
（五）优化集团化办学的环境
政府要通过法律、法规进一步明确规定职业院校、行业、企业的权利与义务，合理定位办学主体的角色与职能。通过政府购买服务，多渠道加大投入等形式支持职业教育集团发展。通过政府制定贷款、投资、减免税收等优惠政策，调动企业参与集团建设的积极性。加强与地方各级政府及产业主管部门、行业协会等的联系合作，积极争取产业部门的指导与支持，优化集团化办学的外部环境，推动集团持续、稳健发展。